Forum Klasyków

ita

czy ktoś posiada jakieś książki bądź tytuły, które mogą być pomocne przy zdawaniu matury z języka łacińskiego i kultury antycznej? oczywiście nacisk kładę na drugi człon tej powabnej nazwy egzaminu maturalnego:) chodzi mi o takie rzeczy, jak życie codzienne starożytnych, prawodawstwo, sztuka starożytna, opracowania autorów (najlepiej zwięzłe, bo mam już niewiele czasu:/). Czy ktoś z was zdawał taką maturę? Bo widząc przykładowy arkusz egzaminacyjny, to poczułam się, delikatnie mówiąc, głupia... Confused

taki sam problem mam, jeśli chodzi o historię na poziomie rozszerzonym...może istnieje jakaś magiczna książka pt. "Antologia ważniejszych tekstów źródłowych wraz z komentarzem"... Rolling Eyes

agata

ja bym chyba poleciła:
L. Winniczuk "Ludzie, zwyczaje i obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu"
i O. Jurewicz, L. Winniczuk "Starożytni Grecy i Rzymianie w życiu prywatnym i państwowym".

A jeśli chodzi o opracowanie literatury to do matury powinno starczyć: Cytowska, Szelest "Literatura Grecka i Rzymska w zarysie".

orbilia

A tutaj znajdzie pani odpowiedź doświadczonej nauczycielki - proszę tam zaglądać tam, bo liczę, że coś dopiszą...

Teodozja Wikarjak

Należy pamiętać też o zadaniu pt "Wypracowanie", gdzie porusza się problem recepcji antyku w kulturze europejskiej, pomocne tu moga być:
1. T. Sinko: Antyk w literaturze polskiej, Warszawa 1988;
2. Idem: Echa klasyczne w literaturze polskiej. Dwanaście studiów I szkiców, Kraków 1923 (zawarte w nr 1.)
3. Idem: Hellada i Roma w Polsce, Przegląd utworów na tematy klasyczne ostatniego stulecia, Lwów 1933
4. St. Stabryła: Hellada i Roma w Polsce Ludowej. Recepcja antyku w literaturze polskiej w latach 1945-1975, Kraków 1983
5. St. Stabryła: Hellada i Roma. Recepcja antyku w literaturze polskiej w latach 1976-1990, Kraków 1996.
6. Mit. Człowiek. Literatura, red. St. Stabryły, Warszawa 1992
Jednak trzeba czytać wybiórczo: tylko notki dot. np. lektur szkolnych, ew. wybrac sobie ulubiony motyw czy mit - inaczej mozna się utopić.
Powodzenia!

ita

Trafiła Pani w sedno

ita:) · Gość

Teodozja Wikarjak

Takim zwięzłym kompendium całości wiedzy o antyku byłyby dwie książki Stanisława Stabryły:
- Starożytna Grecja, Warszawa 1988, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, w serii Biblioteka "Polonistyki",
- Starożytny Rzym, Warszawa 1992, WSiP, Biblioteka "Polonistyki"
+ coś o mitologii, np. J. Parandowski: "Mitologia", albo opracowania o charakterze encyklopedycznym:
- P. Grimal: Słownik mitologii greckiej i rzymskiej, Wrocław 1987,
- V. Zamarovsky, Bogowie i herosi mitologii greckiej i rzymskiej, Warszawa 2003 (nowe wydanie, pod zmienionym tytułem, jest dostępne w ksiegarniach)
- M. Grant, J. Hazel, Kto jest kim w mitologii klasycznej, Poznań 2000.
Przestudiowałam dokładnie "Wymagania egzaminacyjna" i "Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych" - i nie mogę się oprzeć, by nie skomentować to cytatem z Horacego: "Parturient montes, nascetur ridiculus mus. (A.p. 139)":
cała prawie, gęsto zapisana strona formatu A4, a otrzymać można za to najwyżej 5/30 pkt za wypracowanie (za to 16/30 za wykorzystanie podanych tekstów kultury, 4/30 za przedstawienie własnego stanowiska, 2/30 za kompozycję i 3/30 za poprawność językową).
Proponowałabym wic następującą strategię:
1. Poszukać w indeksie do "Hellada i Roma..." Sinki i Stabryły lektur szkolnych z j. polskiego, oraz ich autorów i sprawdzić - na podanych stronach - jakie zagadnienia z kultury antycznej są w nich poruszane.
2. Zapoznać się dokładnie z tymi zagadnieniami (pojętymi szeroko: np. jeśli gdzies będzie wzmianka np. o bitwie pod Maratonem - czytamy o wojnach grecko-perskich w V w. pne.)
3. Przypomnieć sobie to, co wiemy o danej lekturze (jej autorze, epoce itd)
4. Przeczytać uważnie, co piszą na temat danego zagadnienia "antycznego" w wybranych lekturach Sinko i Stabryła (należy potraktować to nieco szerzej: przeczytać co najmniej jeszcze początek rozdziału - wprowadzenie w temat i koniec - podsumowanie)
5. Poszukać dzieł sztuki - najlepiej z różnych epok - ilustrujących temat [poleciłabym książkę Sarah Carr-Gomm: "Arcydziełą światowego malarstwa. Mity. Postacie. Symbole", Warszawa 2003 (moge udostępnić, ale tylko na chwilę (do skserowania tekstów) lub do czytelni, bo będę stale z tego korzystac na zajęciach dla polonistów.
6. Napisać wypracowanie o funkcjonowaniu danego zagadnienia w literaturze starożytnej i polskiej (np. "odyseusz w literaturze starożytnej i polskiej", "Wojny grecko-perskie w literaturze starożytnej i polskiej", "Walka o demokrację w literaturze..." itp). Przy pisaniu nie tylko mozna, ale wręcz należy korzystać z notatek z lektury oraz podręczników i wydawnictw encyklopedeczny, a także tekstów omawianych utworów!!!
Wypracownie to powinien przeczytać ktoś bardziej wtajemniczony: nauczyciel (może być polonista), korepetytor, zaprzyjaźniony student polonistyki klub filologii klasycznej itp. Jeśli będzie miał uwagi, należy przepisać pracę wprowadzając sugerowane poprawki i zachować.
Następnie opracować w ten sam sposób kolejny temat. zaczą od najpopularniejszych, a skończyc na spotykanych rzadziej.
Przed egzaminem - przeczytać jeszcze raz uważnie poprawione wypracowania (ale nie uczyć się ich na pamięć - to nie mają być "gotowce"!!! tylko takie własne kompendium wiedzy)
Należy też pamiętać o prześledzeniu losów niektórych gatunków literackich rodem z antyku (epopeja, elegia, sielanka, tragedia, komedia, satyra).
A najwiecej uwagi poświęcić na tłumaczenie tekstów z tej części mozna zarobić aż 70 punktów!

Życzę powodzenia!
T. Wikarjak